روش های آموزش‌ رشدی ریاضی به کودک

[ad_1]

لطفا جهت حمایت از ما ، امتیاز بدهید

[جمع: ۰ میانگین: ۰]

 

بسیاری از ما وقتی واژه ریاضی را می‌شنویم، یاد اعداد و ارقام صرف و مسائل پیچیده آن می‌افتیم. خیلی از ما بنا بر خاطرات ناخوشایند دوره مدرسه از کلاس و درس ریاضی، دچار اضطرابی مبهم می‌شویم. پیشرفته نبودن سیستم‌های آموزشی و نیز نقص در آموزش برای تدریس به کودکان منجر به آن شده که خیلی‌ها هنوز هم از درس ریاضی بترسند اما در سال‌های اخیر دانش روانشناسی و به خصوص روانشناسی تربیتی و رشد کمک زیادی به معلمان و نیز والدین کرده تا هر کودک طبق روند رشدی و سنی‌اش آموزش‌های لازم را ببیند. امروزه برای کودکان پیش‌دبستانی تأکید بر یادگیری مفاهیم و شمردن تا عدد ۱۰ است تا آموزش ریاضی به صورت مستقیم و شمردن طوطی‌وار اعداد تا عدد ۱۰۰. در این مقاله سعی داریم شما را با آموزش‌های رشدی ریاضی آشنا کنیم.

آموزش ریاضی

لازم است پیش از هر چیز تأکید کنیم که جلسات ریاضی کودکان پیش‌دبستانی نباید خسته‌کننده باشد و کودکان فقط مجبور به شمردن طوطی‌وار اعداد نیستند. بلکه کودکان می‌توانند با تجربه مستقیم و نیز با بازی، مفاهیم  و شمردن اعداد را یاد بگیرند. مثلاً آنها می‌توانند با پرداخت پول به هنگام خرید، این تجارب را به دست آورند و شما می‌توانید به این طریق به عملکرد ذهنی کودکتان کمک کنید. بدین وسیله کودکتان با بازی و اکتشاف، اعداد را می‌آموزد.

جلسات ریاضی در دوره پیش‌دبستانی می‌بایست سیستم شمردن خطی تا عدد ۱۰ باشد و این سیستم  به کودک کمک می‌کند تا مفهوم جمع را یاد بگیرد و بدین ترتیب کودکان می‌توانند اعداد را به شکل تناظر یک به یک بشمرند. مثل وقتی که کودک بشقاب‌ها را می‌شمارد به شکل یک به یک: «یک بشقاب، دو بشقاب، سه بشقاب و…»

بنابراین جلسات ریاضی پیش‌دبستانی می‌تواند شامل فعالیت‌هایی باشد که دور از شمردن طوطی‌وار اعداد است. در حقیقت تحقیقات نشان داده کودکان نخست نیاز آشنایی و تعداد واقعی هر عدد را دارند بدون اینکه نیاز به شمردن داشته باشند.

«چندتا داره؟»

این مفهوم برای بالا بردن مهارت‌های ریاضی کودکان کاربرد دارد. شما به عنوان والدین در هر فرصتی ذهن ریاضی کودکتان را به کار گرفته و از او سؤال کنید: «چند تا گربه تو حیاطند؟»، «چند تا قاشق رو میز داریم؟»، «چند تا عروسک رو تختت داری؟» این روش شمردن ذهن کودک را برای یادگیری‌های بعدی فعال نگه می‌دارد. البته این روش یاددهی در میان کودکان بالای ۴ سال بسیار بااهمیت و پرکاربرد است. این درک و دانش درباره اعداد به مرور زمان و افزایش تجربه، بیشتر می‌شود. بازی هر روزه با کودکان به آنها کمک می‌کند تا این مفاهیم ریاضی را بهتر درک کنند.

تناظر یک به یک

کودکان پس از اینکه شمردن چند عدد را یادگرفتند، قادر می‌شوند یک دسته از اشیاء را به شکل تناظر یک به یک بشمارند. یکی از بازی‌هایی که در این رابطه برای کودکان جذاب است، بازی «حدس بزن» است. در این بازی یک سبد گردو جلوی دستتان بگذارید و نخست با دست راست یک مشت گردو بردارید، بعد به کودک بگویید: «حدس بزن چند تا گردو در دست‌های من هست؟» وقتی او حدس زد، گردوها را روی میز بچینید و با دست چپ یک مشت گردو دیگر بردارید و دوباره بپرسید: «حدس می‌زنی چند تا گردو توی دست چپم است؟» و دوباره گردوها را روی میز جلوی گردوهای دست راست بچینید و از کودک بخواهید که نخست تعداد گردوها را بشمرد و سپس هر گردو دست راست را مقابل گردو دست چپ بچیند و حالا از او بپرسید کدام گروه گردوها بیشتر است.

کودک را مجبور به یادگیری نکنید

یادگیری می‌بایست خود به خودی و مفرح باشد. شکی نیست که کودکان برای یادگیری نیازی به فشار ندارند. آنها تا قبل از ۵ و حتی ٧ سالگی هنوز نمی‌توانند آموزش رسمی را آغاز کنند و این مسأله دقیقاً بازتاب رشد مغزی کودک شما است. در این سن لوب‌های پیشانی مغز به ما اجازه می‌دهند که فکر کرده، استدلال کنیم و تکانه‌هایمان را کنترل کنیم. کودکان تا ۶ سالگی به این بلوغ فکری نمی‌رسند. بسیاری از تحقیقات نشان داده‌اندکه آموزش‌های رسمی زودهنگام کودکان را خسته و دلزده کرده و باعث نگرش‌های منفی در کودکان نسبت به مدرسه می‌شود و ممکن است آنها دچار اضطراب ریاضی شوند. اضطراب‌ها منجر می‌شود که کودک از پرداختن به درس‌هایی مثل ریاضی طفره رفته و والدین را با مشکل مواجه کند.

تحقیقات اخیر نشان داده است که بالا بردن مهارت‌های ریاضی دوران کودکی روی رشد خودکنترلی هیجانات کودک تأثیرگذار است. کودکانی که نمره پایینی در کنترل هیجانات، تکانه‌ها و توجه می‌گیرند، مهارت ریاضی اندکی نیز در مهد کودک دارند؛ یعنی ما می‌توانیم به کودکان کمک کنیم که خودکنترلی بهتری به دست آورند. به نظر می‌رسد شناسایی کودکان قوی و سرمایه‌گذاری روی آنها تلاشی است برای بالا بردن کنترل هیجانی آنها.

به طور کلی کودکان از سنین پایین می‌توانند شمردن را به طور طوطی‌وار تا عدد ۱۰۰ یاد بگیرند اما تحقیقات نشان داده که کودکان بر اساس رشدشان در این دوره، تا عدد ۱۰ را می‌توانند درک کنند. بنابراین والدین نباید برای بالا بردن مهارت‌های ریاضی کودکشان او را مجبور به شمردن طوطی‌وار کنند. بلکه کودکان در پیش‌دبستانی باید مفاهیم و شکل‌های هندسی را یاد بگیرند. آنها همه این مفاهیم را از طریق بازی و تجربه رشد خواهند داد.

 

 

منابع:

بامام

bamom.net

PARENTING SCIENCE. (۲۰۱۴). Preschool math lessons: A developmental guide for the science-minded parent. Retrieved from  http://www.parentingscience.com/preschool-math-lessons.html

Hyde, D.,C., Khanum, S., Spelke, E.,S. ۲۰۱۴. Brief non-symbolic, approximate number practice enhances subsequent exact symbolic arithmetic in children. USA: Cognition.

مادری که خودش عمل سزارین خود را انجام داد

و نوزاد را از رحمش خارج کرد !!!

علت بیماری بهروز بقایی چیست ؟

بهروز بقایی و پرستو گلستانی

*********

بهنوش بختیاری : من دیگر مادر نمیشوم و

شانس این را ندارم که مادر شدن را تجربه کنم

*****


[ad_2]

به اشتراک بگذارید...

درج نظر